စာသင်ခန်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် အရေးကြီးဆုံးနေရာဖြစ်သည်။Education Information 2.0 ခေတ်တွင်၊ စာသင်ခန်း အတန်းအစား လက္ခဏာသည် တစ်ခုတည်းသော အချက်အလက် ဖော်ပြသည့် အခန်းကဏ္ဍ မဟုတ်တော့ဘဲ တက္ကသိုလ်များတွင် သင်ကြားရေး နည်းစနစ်များ ပိုမိုရှုပ်ထွေးကာ စဉ်ဆက်မပြတ် အတန်း/အတန်းချိန်ဇယား စီမံဆောင်ရွက်ခြင်း၊ တက်ရောက်မှု ကဲ့သို့သော သင်ကြားရေး လုပ်ငန်းနှင့် ခိုင်မာစွာ ဆက်စပ်မှုရှိရန် လိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား ပုဂ္ဂိုလ်ရေးသီးသန့်သင်ကြားမှုနှင့် တစ်သက်တာသင်ယူမှုဆိုင်ရာ အချက်အလက်ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ဝန်ဆောင်မှုများပေးနိုင်ရန် နှင့် လက်မှတ်ထိုးဝင်ခြင်းသတိပေးချက်၊ ခွင့်ပြုချက်လင့်ခ်ချိတ်ထားသည့် ဝင်ရောက်ထိန်းချုပ်မှုစသည်ဖြင့်၊
WEDS ကောလိပ် smart class plate solution၊ အချိန်နှင့်တပြေးညီ အချက်အလက်ထုတ်ပြန်မှု၊ တိကျမှန်ကန်သော စီမံခန့်ခွဲမှု၊ ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများအတွက် မတူညီသောခွင့်ပြုချက်များ၊ အတန်းချိန်ဇယားချိတ်ဆက်ထားသည့် ဝင်ရောက်ထိန်းချုပ်မှုနှင့် ပေါင်းစပ်မှု၏ အခြားရှုထောင့်များ၊ လုပ်ငန်းလုပ်ငန်းစဉ်တွင် ကွင်းပိတ်ကွင်းဆက်တစ်ခုဖွဲ့စည်းခြင်း၊ မှတ်တမ်း ရလဒ်များသည် ကျောင်း၏ သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက်များအတွက် အခြေခံတစ်ခုအဖြစ် ပံ့ပိုးပေးနိုင်ပြီး ဌာနအသီးသီး၏ နေ့စဉ်လုပ်ငန်းဆောင်တာများ၏ ဖိအားများကို ထိရောက်စွာ လျှော့ချနိုင်ပြီး ထိရောက်မှုနှင့် တိကျမှုကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပါသည်။
ဗဟိုတောင်ပိုင်းတက္ကသိုလ်
ဆောက်လုပ်ရေး နောက်ခံ-
ဟူနန်ပြည်နယ်၊ Changsha တွင် တည်ရှိသော Central South University သည် ကျောင်းဧရိယာ စတုရန်းမီတာ ၃.၁၇ သန်း ကျယ်ဝန်းပြီး အချိန်ပြည့် ကျောင်းသား ၆၀,၅၃၇ ဦး ရှိသည်။အသုံးပြုသူများသည် ၎င်းကိုအသုံးပြုရာတွင် ကောင်းမွန်သောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခံစားမှုရှိသောကြောင့်၊ ရေရှည်ဆက်ဆံရေးကိုတည်ဆောက်ထားပြီး၊ နိုဝင်ဘာလ 22 ရက်နေ့တွင် အတန်းပြားငယ် 100 ကို ထပ်မံထည့်သွင်းခဲ့ပြီး၊ သင်ကြားမှုမြင်ကွင်းစာရင်းဇယားများအတွက် ဒေတာအင်တာဖေ့စ်ကို ဖန်တီးထားကာ မြင်ကွင်းနယ်ပယ်များ၏ မြင်ကွင်းများ၊ ဘုတ်၏အတိုင်းအတာတစ်ခုစီကိုအသေးစိတ်ခွဲခြားထားသည်။
ဖြေရှင်းချက်-
2017 ခုနှစ်အစောပိုင်းတွင် CSU သည် ဤစနစ်ကိုတည်ဆောက်ခဲ့ပြီး ကျောင်းသား၏အပြုအမူဆိုင်ရာအချက်အလက်များကို စုဆောင်းခြင်းနှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအတွက် ၎င်းအား နေရာချထားပေးခဲ့သည်။
ယခုစနစ်သည် ကျောင်းခွဲလေးခုကို လွှမ်းခြုံထားပြီး၊ ဘွဲ့ကြိုကျောင်း၊ ဘွဲ့လွန်ကျောင်း၊ ပညာရေးနှင့် သင်ကြားရေးရုံးများသို့ ကောင်းမွန်သော သင်ကြားရေး စီမံခန့်ခွဲမှုအကူအညီများ ပေးဆောင်ထားပြီး၊ အလုပ်ထိရောက်မှုကို ထိရောက်စွာမြှင့်တင်ပေးပြီး ကျောင်း၏အချက်အလက်များ၏ တူညီမှုကို ပြီးမြောက်အောင် စိစစ်ခြင်း၊ .
ဆောက်လုပ်ရေးရလဒ်များ-
စနစ်တည်ဆောက်ပြီးသည်နှင့်အမျှ ကျောင်းသားတက်ရောက်မှုနှုန်းမှာ 80% မှ 98% ကျော်အထိ တဖြည်းဖြည်းပြောင်းလဲလာပါသည်။
2017 ခုနှစ် အောက်တိုဘာလ 20 ရက်နေ့တွင် ဗဟိုစစ်ဆေးရေး အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့သည် ကျောင်းကို သုတေသနပြုပြီး ဤစနစ်အကြောင်း ပိုမိုသိရှိလာကာ ၎င်းအား အထူးတလည် ပြောကြားခဲ့ပါသည်။
2018 ခုနှစ် မေလတွင် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနသည် Central South University ၏ ဘွဲ့ကြိုသင်ကြားရေးအကဲဖြတ်စစ်ဆေးမှုကို ပြုလုပ်ခဲ့ပြီး Will Contract ၏ ကျောင်းသားအတန်းအစား ဒေတာစနစ်သည် အကဲဖြတ်လည်ပတ်မှု ခြောက်ခုအနက်မှ တစ်ခုဖြစ်လာခဲ့ပြီး ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များမှ အသိအမှတ်ပြုခံရကာ တက္ကသိုလ်၏ ဘွဲ့ကြိုသင်ကြားမှုအကဲဖြတ်ခြင်းကို ပြီးမြောက်စေရန် ကူညီပေးခဲ့ပါသည်။
2018 ခုနှစ် နိုဝင်ဘာလ 13 ရက်နေ့တွင် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏တရားဝင်ဝဘ်ဆိုဒ်မှ Zhongnan University ၏ "Four Systems" ကျောင်းသားစာသင်ခန်းအမူအကျင့်စနစ်သည် "လုံ့လဝီရိယရှိရှိ သင်ယူခြင်း-ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း" ကိုတည်ဆောက်ရန်အတွက် တက္ကသိုလ်အတွက် အရေးကြီးသောကိရိယာတစ်ခုဖြစ်လာသည်။ စနစ်နှင့် ကျောင်းသားများအား မိမိကိုယ်ကို စည်းကမ်းတကျနှင့် အထက်သို့ ရွေ့လျားနိုင်စေရန် လမ်းညွှန်ပေးသည်။
2019 ခုနှစ် ဒီဇင်ဘာလတွင် CSUN ဆိုင်ရာ စာမျက်နှာအပြည့်အစုံ အစီရင်ခံစာ၊ ကျောင်းသားသင်ယူမှု အပြုအမူ ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာမှုစနစ်အား မီးမောင်းထိုးပြခြင်း။
တရုတ်ရေနံတက္ကသိုလ်
ဆောက်လုပ်ရေး နောက်ခံ-
China University of Petroleum ၏ ကျောင်းဝင်းသည် စုစုပေါင်း ဧရိယာကို mu 5,000 ကျော် လွှမ်းခြုံထားပြီး အချိန်ပြည့် ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသား 18,900 နီးပါး၊
Petroleum တက္ကသိုလ်သည် ၁၀ လက်မအရွယ် စက် ၄၅၀ နှင့် ၂၁.၅ လက်မ စက်ကိရိယာ ၄၇ လုံးကို ဖြန့်ကျက်ကာ သင်ကြားရေး အဆောက်အအုံ လေးလုံးနှင့် ဓာတ်ခွဲခန်းသုံး ခန်းတို့ကို ဖုံးအုပ်ကာ ဤစနစ်ကို တည်ဆောက်ခဲ့သည်။ဤစနစ်ကို သတင်းအချက်အလက်ဖြန့်ဖြူးခြင်းနှင့် မာလ်တီမီဒီယာချိတ်ဆက်မှုထိန်းချုပ်ခြင်းအတွက် အဓိကအားဖြင့်အသုံးပြုသည်၊ သင်တန်းများအလိုက် ဝင်ရောက်ထိန်းချုပ်မှုနှင့် မာလ်တီမီဒီယာအသုံးပြုမှုအခွင့်အရေးများကို အလိုအလျောက်ပေးအပ်ခြင်း၊ အတန်းများအတွင်း စက်ကိရိယာများကို အဖွင့်အပိတ်လုပ်ရန် စီမံခန့်ခွဲရေးအကူအညီလိုအပ်ခြင်း၏ သမားရိုးကျနည်းလမ်းကို အစားထိုးအသုံးပြုသည်။
သုံးစွဲသူအတွေ့အကြုံကောင်းကြောင့်၊ wifi ဗားရှင်း SCT အသစ် ၈ ခုနှင့် စံ SCT 15 ခုကို ဇွန်လ 22 တွင် ထည့်သွင်းခဲ့ပြီး POE ပါဝါသုံး ဗားရှင်းအသစ် 55 ခုကို သြဂုတ်လတွင် ထည့်သွင်းခဲ့သည်။
ဖြေရှင်းချက်-
သတင်းအချက်အလက်ထုတ်ပြန်ခြင်းနှင့် မာလ်တီမီဒီယာချိတ်ဆက်မှုထိန်းချုပ်ခြင်းအတွက် အဓိကအားဖြင့် စတင်ပါ၊ သင်တန်းသည် ဝင်ရောက်ထိန်းချုပ်မှုနှင့် မာလ်တီမီဒီယာအသုံးပြုမှုအခွင့်အရေးများကို အလိုအလျောက်ခွင့်ပြုပေးသည်၊ ရိုးရာစာသင်ခန်းအတန်းအစား စက်ကိရိယာလည်ပတ်မှုမုဒ်ကိုဖွင့်ရန်နှင့်ပိတ်ရန် စီမံခန့်ခွဲရေးဝန်ထမ်းများ၏အကူအညီလိုအပ်ပါသည်။ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများသည် တံခါးဖွင့်ရန် ကုဒ်ကိုစကင်န်ဖတ်ရန် ကတ်ကိုပွတ်ဆွဲကာ ဆရာ၏အထောက်အထားသည် မာလ်တီမီဒီယာကိုဖွင့်ရန် တံခါးကိုဖွင့်နိုင်သည်။ကျောင်းစာမေးပွဲခန်း၏ လိုအပ်ချက်များနှင့်အတူ စာမေးပွဲကာလအတွင်း စာမေးပွဲမျက်နှာပြင်မျက်နှာပြင်သို့ အလိုအလျောက်ပြောင်းနိုင်သည်။
2016 ခုနှစ်တွင် QR ကုဒ်ဝင်ရောက်ခွင့်ထိန်းချုပ်မှုစနစ်ကို တက္ကသိုလ်၏ကော်ပိုရိတ် WeChat ပလပ်ဖောင်းနှင့် ချိတ်ဆက်အသုံးပြုခဲ့ပြီး QR ကုဒ်ဝင်ရောက်ထိန်းချုပ်ခွင့်ကိုရရှိရန် Shandong ပြည်နယ်ရှိ ပထမဆုံးတက္ကသိုလ်ဖြစ်လာခဲ့သည်။
ကျောင်းသား စာသင်ခန်း ကြိုတင်မှာကြားမှုများပြီးနောက် ပြင်ပမှ ကြိုတင်မှာယူမှုများနှင့် ချိတ်ဆက်ခြင်းနှင့် ဝင်ရောက်ထိန်းချုပ်မှုကို ချိတ်ဆက်ခြင်း။
ကျောင်းသားများ၏ အတန်းများကို တက်ကြွစွာပြသရန် အထူးအဆောက်အအုံ၊ ဟောပြောပွဲခန်းမ အစုအဝေး၊ တောင်ပိုင်းပညာရေး၊ မာလ်တီမီဒီယာ အဆောက်အအုံနှင့် အနုပညာနှင့် သိပ္ပံ အဆောက်အအုံတို့တွင် ကြီးမားသော သင်ကြားရေးဖန်သားပြင်များကို ဖြန့်ကျက်ထားပြီး ကျောင်းသားများ၏ တက်ရောက်မှုစာရင်းဝင်မှတ်တမ်းများကို ကျောင်းအတွက် အထောက်အကူပြုရန်အတွက် ဒေတာစင်တာသို့ တွန်းပို့ပါသည်။ ဆုံးဖြတ်ချက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုပြီးမြောက်ခြင်း။
ဆောက်လုပ်ရေးရလဒ်များ-
တက္ကသိုလ်အသီးသီးမှ ဘွဲ့ကြိုသင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲတွင် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနရုံးမှ ညီလာခံကို အောင်မြင်စွာ ပြီးမြောက်အောင်မြင်စေရန် အထောက်အကူပြုရန် QR ကုဒ် ကွန်ဖရင့် လက်မှတ်ထိုးစနစ်ကို ချမှတ်ခဲ့သည်။သမဂ္ဂလုပ်ငန်းများတွင် ဝန်ထမ်း 2,000 ကျော်အတွက် မျက်နှာအသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်ထိုးဝင်ခြင်းကို လက်ခံကျင့်သုံးပြီး လက်မှတ်ထိုးဝင်ဒေတာကို လက်ဆောင်ဖြန့်ဖြူးခြင်းအတွက် အခြေခံအဖြစ် အသုံးပြုခဲ့သည်။
တက်ရောက်ခြင်းနှင့် တံခါးဖွင့်ခြင်းနှင့် မာလ်တီမီဒီယာချိတ်ဆက်ခြင်းတို့သည် မာလ်တီမီဒီယာဖွင့်ခြင်းအတွက် ဝန်ထမ်းများ၏အချိန်ကို များစွာသက်သာစေပါသည်။စာမေးပွဲခန်းပြကွက်သည် ကျောင်း၏ သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာတည်ဆောက်မှု၏ ပုံရိပ်ကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။
ယခုအထိ ကျောင်းသားတက်ရောက်မှု ပျမ်းမျှအရေအတွက်သည် တစ်ရက်လျှင် 2W ကြိမ်ခန့်ဖြစ်သည်။ကျောင်းသားများ၏ တက်ရောက်မှုကို တဖြည်းဖြည်း ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းယဉ်ကျေးမှုသည် အချို့သော ရလဒ်များကို ရရှိခဲ့ပါသည်။
ချုံကင်းအင်ဂျင်နီယာကောလိပ်
ဆောက်လုပ်ရေး နောက်ခံ-
Chongqing Engineering College တွင် ကျောင်းဝင်းနှစ်ခုရှိပြီး Nanquan နှင့် Shuangqiao သည် ဧရိယာ 815 ဧက ကျယ်ဝန်းကာ ဆရာ 930 ကျော်နှင့် ကျောင်းသား 15,800 ဖြင့် ကျောင်းဝင်းအတွင်း ရှိသည်။
ကျောင်းသည် ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများ၏ နေ့စဉ်အတန်းများအတွက် တက်ရောက်ရန် မလိုအပ်သော်လည်း၊ စာသင်ခန်း ဆိုင်းဘုတ် ဂိတ်ပေါက်ကြားခံ၊ သတင်းအချက်အလက် ဖြန့်ဝေခြင်းနှင့် ချိတ်ဆက်ထားသော ဗီဒီယို ကင်းလှည့်ခြင်းများ လိုအပ်သောကြောင့် စိတ်ကြိုက်ဖြေရှင်းနည်းကို ရှာဖွေခဲ့သည်။
ဖြေရှင်းချက်-
စာသင်ခန်းအခြေအနေ- ကျောင်း၏အမှန်တကယ်စီမံခန့်ခွဲမှုလိုအပ်ချက်အရ၊ အတန်းတက်ရောက်သူဂိတ်၏ စိတ်ကြိုက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ပြီးမြောက်စေသည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ အတန်းချိန်ဇယားအတိုင်း တံခါးဖွင့်ခြင်းကို ဖျက်သိမ်းလိုက်သည်၊ အတန်းချိန်ဇယားအတွက် စီရင်ဆုံးဖြတ်ခြင်းမပြုဘဲ တံခါးများဖွင့်ထားသည်။ ဝန်ထမ်းဝင်ရောက်ခွင့် ထိန်းချုပ်ပိုင်ခွင့်အရ သိရသည်။
ဗီဒီယိုခရီးစဉ်စီမံခန့်ခွဲသူသည် ဆရာများကို ပံ့ပိုးပေးခြင်းမှ ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများကို ပံ့ပိုးပေးခြင်း၊ ကျောင်းဒေတာစင်တာ စာမေးပွဲဒေတာအား ကျွန်ုပ်တို့၏ UIP စာမေးပွဲ module တွင် ချိတ်တွဲထားသည်။
နောက်ဆက်တွဲ အွန်လိုင်းဓာတ်ခွဲခန်းအခြေအနေများ၊ လုံခြုံရေးအကြောင်းပြချက်များအတွက် စက်ပစ္စည်းအသစ်များ၊ စာသင်ခန်းဂိတ်ပရိုဂရမ်ကိုအခြေခံ၍ ကျပန်းဝင်ရောက်ခွင့်ကို ခွင့်မပြုပါ၊ အတန်းချိန်ဇယားအတိုင်း တံခါးကိုပြန်လည်ရယူပါ၊ ဝင်ရောက်ထိန်းချုပ်ခွင့်အခွင့်အရေးများဖြင့် တံခါးကိုဖွင့်ရန် check box များထည့်ပါ၊ တံခါးကိုဖွင့်ပါ။ အတန်းချိန်ဇယား စသည်တို့
ဆောက်လုပ်ရေးရလဒ်များ-
ကျောင်း၏စီမံခန့်ခွဲမှုလိုအပ်ချက်များနှင့်ကိုက်ညီစေရန်နှင့် ကျောင်း၏စီမံခန့်ခွဲမှုသဘောတရားကို ပြီးမြောက်အောင်ကူညီရန် မြင့်မားသောကိုယ်ရေးကိုယ်တာပုံစံ။
Shijiazhuang ဘဏ္ဍာရေးနှင့်စီးပွားရေးသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကောလိပ်
ဆောက်လုပ်ရေး နောက်ခံ-
ကျောင်းတွင် ချိန်းဆိုမှုများနှင့် ထွက်ခွာရန် တောင်းဆိုချက်အမျိုးမျိုးအတွက် လက်ရှိအသုံးပြုနေသည့် စမတ်ငွေကြေးပလက်ဖောင်းတစ်ခုရှိသည်။
အတန်းပိုင်ဘုတ်ကို အပ်လုဒ်တင်ပြီးနောက်၊ ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများ၏ စာသင်ခန်းချိန်းဆိုမှုများအတွက် ချိတ်ဆက်ထားသော စာသင်ခန်းဝင်ရောက်ခွင့်ထိန်းချုပ်မှုနှင့် ဗီဒီယိုကင်းလှည့်မှုကို ရရှိစေရန်၊ တောင်းဆိုချက်များနှင့် အစည်းအဝေးချိန်းဆိုမှုများကို ချန်ထားခဲ့ကာ၊ ဘဏ္ဍာရေးဆိုင်ရာ အထူးအသားပေးဖော်ပြချက်များ၊ ကြေငြာချက်များနှင့် စာသင်ခန်းပိုင်ဆိုင်မှုများကို ပြသအောင်မြင်ရန်အတွက် အတန်းပိုင်ဘုတ်ကို အပ်လုဒ်လုပ်ခြင်းဖြင့် စိတ်ကြိုက်လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ အတန်းဘုတ်ရှိ ကျောင်းဝက်ဘ်ဆိုက်။
ဖြေရှင်းချက်-
သတင်းဧရိယာနှင့် အတန်းဘုတ်၏ အသိပေးချက်ဧရိယာရှိ ကောလိပ်၏တရားဝင်ဝဘ်ဆိုဒ်မှ ဘဏ္ဍာရေးဆိုင်ရာ အထူးအသားပေးဖော်ပြချက်များနှင့် ကြေငြာချက်များကိုပြသရန် ကျောင်း၏ဝဘ်ဆိုဒ်နှင့် ချိတ်ဆက်ထားပြီး အတန်းဘုတ်နှင့် ကျောင်း၏ပိုင်ဆိုင်မှုစနစ်အား အလယ်အလတ်စာကြည့်တိုက်မှတဆင့် တွန်းပို့ကာ ပြသထားသည်။ အတန်းဘုတ်။စာသင်ခန်းဘုတ် ဗီဒီယို ခရီးစဉ်ကို ပြသရန် စာသင်ခန်းပြင်ပ ကင်မရာများဖြင့် အထိုင်ချခြင်း။
Smart Finance ပလပ်ဖောင်းကို Smart Finance ပလပ်ဖောင်းမှ အစည်းအဝေးခန်းများကို ကြိုတင်စာရင်းသွင်းခြင်း၊ လင့်ခ်ချိတ်ထားသော ထွက်ခွာခွင့်၊ ဝင်ရောက်ခွင့် ထိန်းချုပ်ခြင်းနှင့် မျက်နှာကို ပွတ်ဆွဲအသုံးပြုခြင်းတို့အတွက် အီလက်ထရွန်းနစ် စာသင်ခန်း ဆိုင်းဘုတ်နှင့် ချိတ်ဆက်ထားသည်။
ဆောက်လုပ်ရေးရလဒ်များ-
docking နည်းလမ်းများစွာနှင့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် docking အတွေ့အကြုံများမှတစ်ဆင့်၊ နောက်ဆုံးရလဒ်မှာ ကျောင်းမှ လိုချင်သော တင်ပြမှုဖြစ်သည်။
မျက်နှာများကို ခေါ်ဆိုရန်နှင့် ထပ်နေသော စုဆောင်းခြင်းကို ရှောင်ရှားရန် သုံးပါတီစနစ်များအတွက် Face Middle Platform ကိုဖွင့်ပါ။
Changsha နည်းပညာတက္ကသိုလ်
ဆောက်လုပ်ရေး နောက်ခံ-
ကျောင်းတွင် အချိန်ပြည့် ကျောင်းသားပေါင်း 41,000 ကျော်ရှိသော Jinpenling နှင့် Yuntang ကျောင်းခွဲနှစ်ခုရှိသည်။
ကျောင်းသည် အတန်းတက်ရောက်နေသည့် ကျောင်းသားများ၏ အထောက်အထားကို စိစစ်ရန်နှင့် အတန်းတွင်း ကျောင်းသားများ၏ အပြုအမူဆိုင်ရာ အခြေခံအချက်အလက်များကို ရယူရန် လိုအပ်ပြီး၊ ဒေတာနှင့် အတန်းအချိန်ဇယားစည်းမျဉ်းများနှင့်အညီ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်သည့် အတန်းများတွင် ကျောင်းသားတက်ရောက်မှုအတွက် လျှောက်လွှာပုံစံဖွဲ့စည်းရန်၊ သင်တန်းတက်ရောက်မှုဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို ပံ့ပိုးပေးခြင်း၊ ပညာရေးဆိုင်ရာရုံးနှင့် ပညာရေးဝန်ထမ်းရုံးတို့သည် ကျောင်း၏ သင်ကြားမှုအခြေအနေ အလုံးစုံကို ရှင်းလင်းစွာ ဆုပ်ကိုင်ထားပြီး ပကတိအခြေအနေအရ တိုးတက်မှုအစီအမံများ ပြုလုပ်နိုင်စေရန်။
ဖြေရှင်းချက်-
စာသင်ခန်းဝင်ပေါက်များ၊ အီလက်ထရွန်နစ် အတန်းအချိန်ဇယားများ၊ အချက်အလက်များ ဖြန့်ဝေခြင်းနှင့် ကျောင်းသားများ၏ အတန်းဝင်ရောက်ခြင်းဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို စုဆောင်းခြင်း (ကျောင်းဝင်းကတ်များ၊ QR ကုဒ်များ၊ မျက်နှာမှတ်မိခြင်း စသည်) တို့တွင် စမတ် အတန်းတင်ဘုတ်များကို ဖြန့်ကျက်ခြင်းဖြင့် အောင်မြင်ပါသည်။
စာသင်ခန်းဒေတာကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့်၊ စာသင်ခန်းအရည်အသွေး၏ ပထမရှုထောင့်ကို ထိန်းချုပ်ထားသည်- တက်ရောက်မှုနှုန်း၊ ဤနည်းဖြင့် ကျောင်းသားအပြုအမူဆိုင်ရာ ယုံကြည်စိတ်ချရဆုံးနှင့် ပြီးပြည့်စုံသော အချက်အလက်ကို စုဆောင်းပါသည်။ဤဒေတာကို ပညာရေးရေးရာဌာန၊ ပညာရေးဝန်ထမ်းဌာနနှင့် သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာတည်ဆောက်ရေးဌာနတို့နှင့် ပူးပေါင်းမျှဝေနိုင်ပြီး နောက်ဆုံးတွင် ဒေတာကြီးကြီးမားမားခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအတွက် အမှန်တကယ်နှင့် ယုံကြည်စိတ်ချရသော ဒေတာအရင်းအမြစ်ကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။
အချိန်နှင့်တပြေးညီသတိပေးချက်များကို တက်ရောက်မှုသတိပေးချက်စည်းမျဉ်းများ (ဥပမာ- ဆက်တိုက်မပြသခြင်း၊ စုစည်းမပြသမှုများ၊ တက်ရောက်မှုနှုန်းများ အပြောင်းအလဲများ) တို့ဖြင့် အချိန်နှင့်တပြေးညီ သတိပေးချက်များကို သတ်မှတ်ပေးပါသည်။
ဆောက်လုပ်ရေးရလဒ်များ-
ကျောင်း/အင်စတီကျု၏ ဦးဆောင်မှုအား ကျောင်းတစ်ခုလုံး၏ လည်ပတ်ဆောင်ရွက်မှုကို နားလည်ရန်နှင့် ကြီးကြပ်မှုရှိမရှိကို နားလည်စေရန်။ကျောင်း၏လုပ်ငန်းဆောင်တာတစ်ခုလုံး၊ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ သင်ခန်းစာအသေးစိတ်၊ သင်ကြားမှုအခြေအနေတစ်ခုစီ၏ လက်တွေ့ကျမှုစသည်ဖြင့် စာသင်ဌာနတစ်ခုလုံးကို နားလည်သဘောပေါက်စေရန်အတွက် ပညာရေးဌာနအား ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။
ပညာရေးဌာနသည် ကျောင်းသားစီမံခန့်ခွဲမှုကို ခြေရာခံနိုင်စေရန်နှင့် ကျောင်းသားများအား အတန်းတက်ခြင်း၊ ပျက်ကွက်ခြင်း စသည်တို့ကို သိရှိနိုင်စေရန်၊
တရုတ်ပြည်သူ့ရဲတက္ကသိုလ်
ဆောက်လုပ်ရေး နောက်ခံ-
တရုတ်ပြည်သူ့ရဲတက္ကသိုလ် (CPPU) သည် ပြည်သူ့လုံခြုံရေးဝန်ကြီးဌာနလက်အောက်ရှိ အချိန်ပြည့်တက္ကသိုလ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး “သစ္စာစောင့်သိသူများ၏ပုခက်များ” ဟုလူသိများသည်။၎င်းတွင် သင်ကြားရေးနှင့် သုတေသန ဝန်ထမ်း ၈၄၀ ကျော်နှင့် အချိန်ပြည့် ကျောင်းသား စုစုပေါင်း ၆၂၇၃ ဦး ရှိသည်။
သင်ကြားရေးစီမံခန့်ခွဲမှုတွင် တက္ကသိုလ်သည် ကျောင်းတွင်းစီမံခန့်ခွဲမှု၏ စွမ်းဆောင်ရည်ကို မြှင့်တင်ရန်၊ စီမံခန့်ခွဲမှုလုပ်ငန်းကို စွန့်လွှတ်ရန်၊ ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ နားမလည်နိုင်သော ပညာရေးဌာနများ၏ ပြဿနာကို ဖြေရှင်းရန်အတွက် တက္ကသိုလ်သည် သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာနှင့် အသိဉာဏ်ရှိသော နည်းလမ်းများကို အသုံးပြုရန် လိုအပ်ပါသည်။ - ဌာနဆိုင်ရာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း၊ နေ့စဥ်စီမံခန့်ခွဲမှုတွင် လုပ်ငန်းစဉ်များမရှိခြင်းကို ဖော်ထုတ်ရန်နှင့် သတင်းအချက်အလက်စံနှုန်းကိုမြှင့်တင်ရန် စနစ်အသုံးပြုမှုကို ခွင့်ပြုခြင်း။
ဖြေရှင်းချက်-
စမတ်အတန်းကတ်နှင့်အတူ ပါလာသည့် ဝင်ရောက်ထိန်းချုပ်မှု လုပ်ဆောင်ချက်နှင့်အတူ၊ ဝင်ရောက်ထိန်းချုပ်မှု အခွင့်အာဏာကို သင်တန်းအချိန်ဇယားအတိုင်း ချိတ်ဆက်နိုင်သည်၊ မူလဆရာသည် တံခါးဖွင့်ရန် အခွင့်အာဏာရှိပြီး၊ အတန်းရှိကျောင်းသားများရှိမရှိ နောက်ခံကို သတ်မှတ်နိုင်သည်။ တံခါးဖွင့်ရန် အခွင့်အာဏာ၊
လင့်ခ်ချိတ်ထားသည့်နေရာ ကြိုတင်မှာယူခြင်းသည် စာကျက်ခန်းများကို စာအုပ်စာရင်းသွင်းရန် နည်းလမ်းတစ်ခု ပံ့ပိုးပေးပြီး စီမံခန့်ခွဲသူများသည် တိကျသော အလိုအလျောက်ထိန်းချုပ်မှုရရှိစေရန်နှင့် လူအင်အားနှင့် ပစ္စည်းအရင်းအမြစ်များစွာကို ချွေတာရန်အတွက် မိုဘိုင်းနှင့် အခြားအဆင်ပြေသည့်လုပ်ဆောင်မှုများမှတစ်ဆင့် တံခါးများကို အဝေးမှဖွင့်နိုင်သည်။
ဆောက်လုပ်ရေးရလဒ်များ-
ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေရန်အတွက် သင်ကြားရေးအရင်းအမြစ်များနှင့် အခြေခံအဆောက်အအုံဆိုင်ရာ နှစ်မျိုးလုံးတွင် ၎င်း၏အတွေးအခေါ်ကို စီမံခန့်ခွဲမှုမှ ဝန်ဆောင်မှုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲရန် ကျောင်းအား ကူညီပေးပါ။
ဒေတာကြီးကြီးမားမားနည်းပညာကို အသုံးပြု၍ ကျောင်း၏ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းအတွက် ဒေတာအခြေခံတစ်ခုပေးရန် စနစ်မှစုဆောင်းထားသောနေ့စဉ်ဒေတာများကို စုစည်းထားပါသည်။
Taizhou ကောလိပ်
ဆောက်လုပ်ရေး နောက်ခံ-
ကျောင်းသည် Jichuan နှင့် Taixing တွင်ကျောင်းဝင်းနှစ်ခုရှိပြီး စုစုပေါင်းကျောင်းဝင်းဧရိယာသည် 699,200 စတုရန်းမီတာ၊ ဝန်ထမ်း 800 နီးပါးနှင့် အချိန်ပြည့်ကျောင်းသား 10,000 ကျော်ရှိသည်။
ကျောင်းဝင်း၏ ကျောင်းသားစီမံခန့်ခွဲမှု လိုအပ်ချက်များနှင့် တက်ရောက်မှု စီမံခန့်ခွဲမှု အတွေ့အကြုံကို ပေါင်းစည်းခြင်းဖြင့်၊ သင်တန်း check-in စီမံခန့်ခွဲမှု၏ စွမ်းဆောင်ရည်ကို မြှင့်တင်နိုင်ပြီး၊ အတန်းတက်ရောက်မှုနှုန်းကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ကျောင်းများကို ကျောင်းသားများ၏ လုပ်ငန်းခွင်ကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ ထိန်းချုပ်နိုင်စေရန် ကျောင်းများကို ကူညီပေးရာတွင် လွယ်ကူချောမွေ့စေပါသည်။ အတိုင်းအတာများ။
ကျောင်းသား စစ်ဆေးမှု ဒေတာကို သင်ယူမှု အပြုအမူဆိုင်ရာ ကြီးမားသော ဒေတာအဖြစ် စုဆောင်းပြီး ကျောင်း၏ ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းနှင့် ကျောင်းစီမံခန့်ခွဲမှု စံနှုန်းကို မြှင့်တင်ခြင်းအတွက် ဒေတာကြီးကြီးမားမား ပံ့ပိုးပေးပါသည်။
ဖြေရှင်းချက်-
စာသင်ချိန်ဇယားဒေတာကို ထပ်တူပြုခြင်း (ရင်းမြစ်များပေါင်းစည်းမှုကို ပိုကောင်းအောင်ပြုလုပ်ရန် ရှိပြီးသားပညာရေးစနစ်များမှ အချက်အလက်များကို တိုက်ရိုက်အသုံးပြုခြင်း)၊ သီးသန့် data interface မှတဆင့် ကျောင်း၏လက်ရှိပညာရေးစနစ်နှင့် တိုက်ရိုက်တွဲဖက်အသုံးပြုခြင်း၊ ဒေတာမျှဝေခြင်း။
စာသင်ခန်းအချိန်ဇယားများကို နေ့နှင့် အပတ်အချိန်ဇယားများကိုပြသနိုင်သည့် Smart Classboard မှတစ်ဆင့်ပြသပြီး အပတ်စဉ်အချိန်ဇယားကို နှိပ်၍ တစ်နေ့တာအတန်းများအတွက် ကျောင်းသားဝင်ရောက်မှုကိုပြသရန် အပတ်စဉ်အချိန်ဇယားကိုနှိပ်ပါ။
မတူညီသောအခန်းကဏ္ဍများအတွက် အတန်းအသေးစိတ်များကိုပြသရန် အတန်းချိန်စခရင်သည် အတန်းချိန်အတွင်း အလိုအလျောက်ခုန်ပါသည်။
မိုဘိုင်း- ကျူရှင်ဆရာများသည် ၎င်းတို့၏ စီမံခန့်ခွဲမှုအတန်းများ တက်ရောက်မှုနှင့် လုပ်ငန်းစဉ် အတည်ပြုချက်များကို မိုဘိုင်းတွင် ကြည့်ရှုနိုင်သည်။ဆရာများသည် ၎င်းတို့၏ တစ်ဦးချင်း သင်တန်း လက်မှတ်ကို ကြည့်ရှုနိုင်သည်၊ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ တစ်ဦးချင်း အတန်းချိန်ဇယားများကို ရက်သတ္တပတ်အလိုက် ကြည့်ရှုနိုင်ပြီး မိုဘိုင်းမှတစ်ဆင့် ကုဒ်ဖြင့် ဝင်ရောက်နိုင်သည်။
ဆောက်လုပ်ရေးရလဒ်များ-
သက်သေခံအက်ပလီကေးရှင်းများတည်ဆောက်ခြင်းဖြင့် သင်ကြားရေးအရင်းအမြစ်များကို ၎င်းတို့၏ သင်ကြားရေးကဏ္ဍတွင် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ အသုံးချနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ လုံခြုံမှုကို အကာအကွယ်ပေးကာ ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများအတွက် ပိုမိုအဆင်ပြေသော ဝန်ဆောင်မှုများကို ပေးဆောင်မည်ဖြစ်သည်။
သက်သေခံအက်ပလီကေးရှင်းများတည်ဆောက်ခြင်းဖြင့်၊ ကျောင်းဝင်းဒေတာ၏စည်းလုံးမှုနှင့်တရားဝင်မှုကိုစစ်ဆေးပြီး၊ ဒေတာ silos ကွဲသွားခြင်း၊ ဒေတာအများအပြားကိုဖွဲ့စည်းကာ ပေါင်းစည်းခြင်း၊ နေ့စဥ်အပြုအမူဆိုင်ရာဒေတာများကို စုဆောင်းထားပြီး ဒေတာကြီးကြီးမားမားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ခိုင်မာစေသည်။
တက္ကသိုလ်ကိစ္စများ ပိုများလာသည်။
Hebei တက္ကသိုလ်
Hubei အနုပညာနှင့်သိပ္ပံတက္ကသိုလ်
တိုင်းရင်းသားလူမျိုးများအတွက် Qinghai တက္ကသိုလ်
Minjiang ကောလိပ်။
Ningxia နည်းပညာကျောင်း
Shaanxi အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကောလိပ်
ကွမ်ရှီးတက္ကသိုလ်
Anhui ရှိ နည်းပညာကောလိပ်တစ်ခု
Weihai စက်မှုအင်ဂျင်နီယာနည်းပညာကျောင်း
Dalian ကောလိပ်၏ဘဏ္ဍာရေးနှင့်စီးပွားရေး
ပေကျင်းစီးပွားရေးကျောင်း
Hubei တက္ကသိုလ် Zhixing ကောလိပ်
အရှေ့တရုတ်နိုင်ငံရေးသိပ္ပံနှင့် ဥပဒေတက္ကသိုလ်
Quanzhou အလင်းစက်မှုလုပ်ငန်းအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကောလိပ်
Xuchang အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းနှင့်နည်းပညာကောလိပ်
Beijing Dance Academy
Anhui တက္ကသိုလ် Shushan Campus
Guangxi သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာပုံမှန်ကောလိပ်
Hubei ပုံမှန်တက္ကသိုလ်
Sichuan အင်ဂျင်နီယာအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကောလိပ်
Shandong Well Data Co., Ltd. သည် 1997 ခုနှစ်မှ စတင်၍ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် အသိဉာဏ်ရှိ ခွဲခြားသတ်မှတ် ဟာ့ဒ်ဝဲ ထုတ်လုပ်သည့် ကုမ္ပဏီဖြစ်ပြီး ဖောက်သည်များ၏ လိုအပ်ချက်အရ ODM၊ OEM နှင့် အမျိုးမျိုးသော စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်မှုများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ဇီဝမက်ထရစ်၊ လက်ဗွေ၊ ကတ်၊ မျက်နှာ၊ ကြိုးမဲ့နည်းပညာနှင့် သုတေသန၊ ထုတ်လုပ်မှု၊ အချိန်တက်ရောက်မှု၊ ဝင်ရောက်ထိန်းချုပ်မှု၊ COVID-19 အတွက် မျက်နှာနှင့် အပူချိန် ထောက်လှမ်းခြင်းစသည့် ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးဆိုင်ရာ သက်သေခံကိရိယာများ စသည်တို့ကဲ့သို့သော ID မှတ်ပုံတင်ခြင်းနည်းပညာကို ကျွန်ုပ်တို့အား မှီခိုအားထားရှိပါသည်။ .။
ဖောက်သည်၏ terminals များ၏ ဒီဇိုင်းကို ပံ့ပိုးရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့သည် SDK နှင့် API ကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်ပါသည်။Win-Win ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို နားလည်ပြီး အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော အနာဂတ်ကို ဖန်တီးရန်အတွက် ကမ္ဘာပေါ်ရှိ အသုံးပြုသူများ၊ စနစ်ပေါင်းစည်းသူ၊ ဆော့ဖ်ဝဲတီထွင်သူများနှင့် ဖြန့်ဖြူးသူများအားလုံးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ရန် ကျွန်ုပ်တို့ ရိုးသားစွာမျှော်လင့်ပါသည်။
ဖောင်ဒေးရှင်း၏ရက်စွဲ- 1997 စာရင်းသွင်းချိန်- 2015 (တတိယဘုတ်အဖွဲ့စတော့ခ်ကုဒ် 833552) လုပ်ငန်းအရည်အချင်းစစ်- အမျိုးသားအဆင့်မြင့်လုပ်ငန်း၊ ဆော့ဖ်ဝဲလ်နှစ်ထပ်အသိအမှတ်ပြုလုပ်ငန်း၊ ကျော်ကြားသောအမှတ်တံဆိပ်လုပ်ငန်း၊ ရှန်ဒေါင်းလုပ်ငန်းနည်းပညာစင်တာ၊ ရှန်ဒေါင်းမမြင်နိုင်သောချန်ပီယံလုပ်ငန်း။လုပ်ငန်းအရွယ်အစား- ကုမ္ပဏီတွင် ဝန်ထမ်း 150 ကျော်၊ R&D အင်ဂျင်နီယာ 80 ၊ ကျွမ်းကျင်သူ 30 ကျော်ရှိသည်။အဓိကစွမ်းရည်များ- ဟာ့ဒ်ဝဲဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ OEM ODM နှင့် စိတ်ကြိုက်ပြုလုပ်မှု၊ ဆော့ဖ်ဝဲလ်နည်းပညာသုတေသနနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးသီးသန့် ထုတ်ကုန်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် ဝန်ဆောင်မှုစွမ်းရည်။